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En esta segunda entrevista con Doña Victoria Troncoso, Mariana le pide que cuente un poco sobre su experiencia como madre de una niña que tiene Síndrome de Down. Doña Victoria explica que el nacimiento de su hija Miriam enriqueció a toda la familia y a ella personalmente le llevó a investigar más sobre el Síndrome de Down. Al ver el desarrollo positivo de Miriam, decidió llevar sus conocimientos a la sociedad a través de la Fundación Síndrome de Down Cantabria.

Doña Victoria Troncoso, Presidenta de la Fundación Síndrome de Down de Cantabria, habla con Mariana en esta primera entrevista sobre su historia personal. Doña Victoria cuenta experiencias de su vocación de madre de familia y explica cómo ha afrontado todas las dificultades.

Mariana entrevista al Padre Antonio, un misionero trinitario que trabaja en Sudán para liberar a los niños de la esclavitud y hacerse cargo de ellos. Muchos de los niños son cristianos del sur de Sudán que han sido capturados y vendidos a señores árabes del norte de Sudán. A los niños liberados los llevan a sus familia o sus tribus cuando es posible. En los casos en que no es posible, los llevan a vivir en granjas-escuelas con los misioneros y otros laicos.

Mariana García de Alvear entrevista esta semana a Noemí Méndez, abogada, que nos habla de su apostolado en la República Dominicana junto al P. Christopher Harley, sacerdote diocesano de Toledo. Denuncia y habla de la situación infrahumana en que viven los trabajadores en los campos de cultivo de su país.

Mariana García de Alvear entrevista a Nicolás Jouve de la Barreda, que nos habla sobre el Comité de Bioética de España. Nace como un órgano independiente y de carácter consultivo que emite informes no vinculantes para asesorar al Gobierno sobre las implicaciones éticas de nuevas leyes o avances científicos.

En este primer programa de la nueva etapa de "Firmes en la Verdad", Mariana García de Alvear entrevista a la hna. Virginia Jiménez, SHM, que cuenta su experiencia como misionera en Ecuador.
Aunque nos resulte extraño aún quedan pueblos o tribus en la selva a las que no se ha llegado a evangelizar y que viven en condiciones muy primitivas, con muy escasos recursos. Hay sacerdotes y misioneros que se gastan y desgastan recorriendo mes a mes pequeños pueblos donde es muy difícil el acceso, ya que supone horas de camino por zonas de selva, con mucho barro, vegetación, animales peligrosos, atravesando ríos y lodazales, para hablar de Jesucristo y llevarles los sacramentos.

Hablamos con Alicia Rubio, miembro de la plataforma educativa "Madrid Educa en Libertad". Alicia nos informa sobre la situación actual de algunos centros educativos en España, donde grupos de gays, lesbianas, etc. están intentando introducir en la enseñanza sus malas y dañinas ideologías a los alumnos con cursos de iniciación sexual. Alicia Rubio invita a los padres a unirse en la lucha por sus derechos sobre la educación de sus hijos, conforme a sus creencias, religión y valores morales, siendo ellos los titulares y primeros educadores de sus hijos.

Hablamos con Teresa García Noblejas, secretaria de "Profesionales por la Ética", asociación que trabaja por la defensa de la vida, la familia y los valores humanos de la sociedad. Teresa nos informa sobre lo que está pasando en España con los niños que están en proceso de formación en el vientre de la madre, cómo son atacados, no solo con el aborto sino también con la manipulación para investigación con células embrionarias, que muchos científicos creen que son la cura para enfermedades como el Alzheimer, la diabetes, etc.; a pesar de no haber obtenido hasta ahora ningún buen resultado. El Estado sigue financiando estos centros de investigación con el dinero de nuestros impuestos.

Hablamos con Fabián Fernández de Alarcón, vicepresidente de "Profesionales por la Ética", asociación que está trabajando en España por la mejora de la educación. Fabián nos informa de que el Estado español ha renunciado a la asignatura anteriormente impuesta en el sistema educativo: "Educación para la ciudadanía". Los contenidos de esta asignatura apuntaban a la enseñanza de una serie de planteamientos ideológicos y criterios contrarios a la moral, a los valores y a la libertad.